• شاهین منصوری
• شهریور ۱۵, ۱۴۰۵
• یادداشت‌های تحلیلی
• ISO 10015, KPI آموزش, ROI آموزش, آموزش استراتژیک, آموزش دیجیتال, آموزش سازمانی, آموزش کارکنان, آموزش مبتنی بر شایستگی, اثربخشی آموزش, ارزیابی اثربخشی آموزش, ارزیابی عملکرد آموزش, استاندارد ISO 10015, انتقال یادگیری, برنامه توسعه کارکنان, تغییر رفتار کارکنان, توسعه سرمایه انسانی, توسعه شایستگی, توسعه منابع انسانی, داشبورد آموزش, مدیریت آموزش, مدیریت شایستگی, نیازسنجی آموزشی, نیازسنجی شایستگی, هوش مصنوعی در آموزش, یادگیری سازمانی
• 0 Comments

آموزش کارکنان در بسیاری از سازمان‌ها هنوز با یک برداشت سنتی اداره می‌شود: نیازسنجی، انتخاب مدرس، برگزاری دوره، ثبت حضور، دریافت فرم نظرسنجی و در نهایت ارائه گزارشی از تعداد دوره‌ها و نفرساعت آموزش. در چنین رویکردی، موفقیت واحد آموزش عمدتاً با میزان اجرای تقویم آموزشی سنجیده می‌شود. اما سوال مهم‌تر این است که این آموزش‌ها چه تغییری در شایستگی، …