از آموزش تا تغییر رفتار؛ چرا بسیاری از برنامههای آموزشی سازمانی به بهبود عملکرد منجر نمیشوند؟
- شاهین منصوری
- مرداد ۳۱, ۱۴۰۵
- آموزش و توانمندسازی
- ISO 10015, KPI آموزش, آموزش کارکنان, آموزش مبتنی بر شایستگی, آموزش و توسعه منابع انسانی, آموزش و عملکرد کارکنان, اثربخشی آموزش کارکنان, ارزیابی اثربخشی آموزش, انتقال یادگیری به محیط کار, بازگشت سرمایه آموزش, برنامه ریزی آموزشی, توانمدسازی کارکنان, توسعه شایستگی کارکنان, توسعه منابع انسانی, داشبورد آموزش منابع انسانی, مدل ADDIE, مدیریت آموزش سازمانی, نیازسنجی آموزشی
- 0 Comments
یکی از پرسشهای اساسی در مدیریت منابع انسانی این است که چرا با وجود برگزاری دورههای آموزشی متعدد، صرف هزینههای قابل توجه و اختصاص هزاران نفرساعت آموزش، گاهی در عملکرد کارکنان و نتایج سازمان تغییر محسوسی ایجاد نمیشود؟ پاسخ را باید در یک اشتباه رایج جستوجو کرد: بسیاری از سازمانها هنوز «برگزاری آموزش» را با «توسعه کارکنان» و «توسعه کارکنان» …
مشاهده ادامه